元寶已在9月4日滿2歲半
在書中有說明
所有孩子大約在2歲半/3歲半/4歲半/5歲半
會出現不穩定期
父母必須多費心~
珍珠和元寶一起上學後
元寶在巧琪時的表現
和家中差不多~
一樣喜歡和珍珠玩...
這個月開始訂嘉南羊乳
希望能對元寶的皮膚有所改善...
以下是我摘錄《你的2歲孩子：又好氣又惹人憐愛的年齡》書中重點，我自己不斷地讀著、唸著、反覆著，如果家中有兩歲半的娃兒的父母們，讓我們一起加油，共度這艱難的豬狗嫌年齡吧！
◆兩歲半對『一致性』的需求很強烈。他要每件事總是一樣，不只事情的順序與方式要一樣，連地方都要一樣。他要家裡每一樣東西固定放在他放的地方，或是他認為應該放的地方。他也會要求每一樣東西各歸其位，不得僭越。
◆兩歲半的孩子對「地方」意識也包含了路線一致。他總是要走同樣的路到褓姆家，或到熟悉的目的地去。對這年齡的孩子來說，世界好大、好複雜，一致的路線能給他信心和安全感。
◆兩歲半的孩子常常用誇大的行為來宣洩緊張的情緒，所以，他奶嘴吸吮地更頻繁；也許會有暫時性的口吃(尤其是很多話的孩子)；有時他也會為了一點芝麻小事就大發雷霆。從前一度乖巧可愛的孩子，在兩歲半變成了小魔頭或小暴君。
◆兩歲半這年齡的孩子在和其他孩子相處時，彷彿有一條規則主宰著他的心靈，那就是──他必須守護他曾經玩過、正在玩和可能會玩的玩具，如果遇到別人搶奪，就要抵抗到底。他的東西幾乎就是他自己的一部份，放棄任何一樣屬於自己的東西，他都會極為痛苦，『我的』仍然是他經常使用的字眼。
◆兩歲半的孩子本身不具備適應他人要求的能力，因此需要大人幫很多忙。漸進式引導孩子輪流的概念，如果孩子爭著要的物品不太笨重也不貴，多預備些也是很好的。
◆ 了解兩歲兒的需求與身心狀態，大人必須時常修正自己，努力地不硬把孩子分類為『好的』V.S.『壞的』、『大方的』V.S.『小氣的』、『合作的』 V.S.『不合作的』，並且還要主動製造一些情境或給予一些指導，幫助孩子發揮他那十分稚嫩又生澀的社會能力。舉凡：蹺蹺板可供兩個孩子玩、黏土遊戲足夠 讓每個孩子一起參與...。
◆每個孩子都是獨立的個體，也都會以自己的速度通過一般的行為發展階段......，只要你的兩歲孩子能瞭解別人對他說的話，而且能讓人知道他的需要，即使他不說什麼話，你也不必太擔心。
◆與兩歲孩子相處愉快的13項技巧
- 訂規矩
- 接納他對『一致』的需求
- 接受他尋求安全感的慰藉
- 把重要的東西放在他拿不到的地方
- 避免不留餘地的指令
- 設法轉移他的注意力
- 避免給他討價還價的機會
- 讓他自己說他想要怎麼解決問題
- 改變話題或離開現場
- 把計劃事先告訴他
- 讓生活處處充滿音樂感
- 不理會他的大哭大鬧
- 適當地給他機會作選擇
◆給父母的提醒
- 不要期望日常事務會順利地進行。
- 如果事先沒有提醒或緩衝，不要突然改便任何常規。
- 避免提出任何他可以用「不」回答的問題。如：『你現在要洗澡嗎？』
- 如果事情重要，不要讓孩子自己選擇。
- 不要期望孩子會豪毫無問題地等待或輪流。
- 避免極端、不留餘地的話。如：『你一定要吃光飯，才能出去玩！』
- 避免因為孩子的要求和頑固而情緒激動。
- 聽了孩子的『不』或『我不要』的反抗話，不要吃驚或激動。
- 不要拿走讓孩子有安全感的毯子、或是他心愛的邋遢玩具，也不要表示看不慣。
- 不要期望孩子泰然自若地與其他孩子分享玩具。
- 如果妳應付他一天下來疲倦不堪，請不要驚訝。
- 即使你的兩歲兒和書上描述的完全一樣，也不要只停留腳步，告訴自己說，他正在經過『這個時期』。
- 不要教兩歲的孩子認字。
- 別擔心孩子的智商。
- 不要在孩子老套的『媽媽做』、『爸爸做』叫聲中，暈頭轉向。兩為半的孩子最會搞這套！
- 如果你想幫孩子，而他卻要別人，不要難過。
書本節錄自信誼出版
內容引用自
http://blog.roodo.com/wallow/archives/9881475.html
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